雖然目前虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)仍是以例如游戲等鎖定消費者的應(yīng)用為主力戰(zhàn)場，市場研究機構(gòu)ABI Research預(yù)期，VR設(shè)備能為教育應(yīng)用提供更具身歷其境效果、能有效學(xué)習(xí)的環(huán)境。
“VR能讓教育機構(gòu)的教學(xué)服務(wù)提供以往不可能達成的沉浸式與互動性體驗，”ABI Research分析師Shelli Bernard表示：“透過像是Google Expeditions、zSpace等活動，學(xué)生能舒適地坐在教室里，體驗國外的著名景點或是不可能前往的太空世界；此外該技術(shù)也為虛擬化數(shù)據(jù)與進行研究的方法提供了新途徑。”
VR設(shè)備為教師提供了新的工具讓學(xué)生能保持參與感，并提供了替代的學(xué)習(xí)方法支持那些未能從傳統(tǒng)教學(xué)方法獲益的學(xué)生；在教室里采用VR設(shè)備也能提升校園安全性，例如能讓學(xué)生見識到化學(xué)實驗的刺激感，但不必真正暴露在化學(xué)品的風(fēng)險中。
雖然目前適合教室應(yīng)用的VR內(nèi)容選擇性仍然有限，ABI Research 預(yù)期，像是Alchemy VR、Immersive VR Education等工具，在短時間之內(nèi)將能進一步普及并支持更多樣化的教學(xué)題材；而隨著高低端VR設(shè)備產(chǎn)品的價格進一步下滑，就算是預(yù)算有限的教學(xué)機構(gòu)，像是公立學(xué)校，將能大量采購這類設(shè)備。
ABI Research 估計，今年教育市場應(yīng)用的VR設(shè)備出貨比例可超越該類設(shè)備整體出貨量的13%；此外商業(yè)、市場營銷、高端娛樂、零售業(yè)以及旅游業(yè)等，也將看到VR設(shè)備的應(yīng)用；該機構(gòu)資深分析師Eric Abbruzzese表示，隨著VR設(shè)備的優(yōu)勢變得更顯著，選擇采用該類產(chǎn)品在教室等應(yīng)用領(lǐng)域提供沉浸式體驗的案例將快速成長。
Abbruzzese指出：“有鑒于目前的成長軌跡，VR具備能大幅改善跨各種不同產(chǎn)業(yè)的人們體驗周遭事物之方式的潛力。”
